Actividades Febrero-marzo 2018

Comenzamos este mes de febrero con una intervención teatral para madres-padres y profesorado,"Señales en este cole no pasa en el Aula".  

Lo habitual es que los centros educativos y las AMPAS prefieran las intervenciones teatrales para primaria y secundaria "Señales en el patio" y "Señales en el insti". Pero bajo nuestro punto de vista, la intervención teatral para madres-padres y profesorado es tan importante o más que la que realizamos al alumnado, ya que somos l@s adult@s las que podemos detectar y prevenir este tipo de comportamientos.

Viernes 2 de Febrero en el Colegio Los Peñascales

Estaremos en centros de educación secundaria con la Intervención teatral para educar en diversidad de género "Gaby, Gabriel o Gabriela".

Gaby, Gabriel o Gabriela es una puesta en escena que no responde a la pregunta de QUÉ ES GABY, sino QUIÉN es Gaby. En esta historia no se hablará de si es chica o chico, de si le gustan las chicas o los chicos, de si es GABRIEL o es GABRIELA.

Gaby, Gabriel o Gabriela es una apuesta que pretende visibilizar que hay infinidad de formas de sentir, de existir, de ser, todas ideales y por qué no, naturales.

Tanto el texto como la puesta en escena proponen una intervención teatral en la que en ningún momento se utilizarán “etiquetas” ni “estereotipos” ni se definirá a los personajes en cuanto a género o identidad sexual .

En esta historia la posibilidad de la diversidad tanto de género como sexual se manifiesta continuamente, no dando por sentado nada y visibilizando continuamente que no hay sólo dos posibilidades, sino infinitas.

La historia está concebida para que cualquier persona pueda identificarse con los personajes o con las situaciones. Mostrando a un personaje que encuentra salidas a” no ser lo que se esperaba que fuera”.

A lo largo de la historia revisaremos las definiciones de palabras como NORMAL, DIFERENTE, RARO/A, NATURAL,…etc. El diccionario juega un papel imprescindible en esta historia, ya que se convertirá en la tabla de salvación para Gaby, Gabriel o Gabriela.

 Lunes 19 de febrero IES Lope De Vega 

Repetiremos con "Señales en el patio" para primaria y secundaria en centros educativos en los que ya estuvimos en cursos anteriores

28 de febrero en el colegio Alameda de Osuna

Volveremos a Fuenlabrada con cuatro intervenciones teatrales de  "Señales en el Insti"

Comenzaremos Marzo con cuatro intervenciones teatrales para prevenir y detectar comportamientos asociados al acoso escolar en secundaria.

7 y 8 de marzo IES Carpe Diem

Por qué elegir una intervención teatral para prevenir comportamientos asociados al acoso escolar y educar en diversidad de género.

Las intervenciones teatrales que realizamos están diseñadas para crear un impacto en el alumnado y promover a través de la vivencia emocional un posicionamiento crítico antes estas situaciones.

Creemos que la mejor vía para educar y prevenir este tipo de comportamientos es crear un escenario en el que sea posible  involucrarse y posicionarse desde la vivencia emocional.

Hoy en día, el alumnado sabe racionalmente, qué es el acoso escolar, que hay que respetar la diversidad, que no esta bien burlarse de nadie, etc...Tienen sobre información al respecto, sin embargo, estas situaciones se siguen repitiendo.

Pero cuando a través de una intervención teatral, el alumnado baja la guardia, no se siente amenazad@ y se involucra en la representación, llega una reflexión activa desde lo emocional y muchas veces ese cambio se materializa en acciones  al mismo tiempo que se esta realizando la intervención.

No podemos saber en qué momento de la representación, qué frase, qué situación ha conseguido detonar ese cambio, pero lo cierto es que muchas veces el cambio de actitud de algun@s alumn@s al comienzo de la acción teatral y al finalizarla, es representativa.